ผู้นำมหาวิทยาลัยเพียง 37% เท่านั้นที่พิจารณาว่าสถาบันของตนพร้อมสำหรับ COVID-19 เมื่อทำแบบสำรวจในเดือนกรกฎาคมถึงกันยายน โดยอ้างถึงความท้าทายที่สำคัญที่สุด เช่น การฝึกอบรมคณาจารย์ การมีเทคโนโลยีที่เพียงพอ การรักษามาตรฐานทางวิชาการ ความช่วยเหลือทางการเงินฉุกเฉินสำหรับนักศึกษา และการสนับสนุนด้านสุขภาพจิตสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับผู้นำมหาวิทยาลัยคือการจัดการด้านสุขภาพและความเสี่ยง (87%) ตามด้วยความท้าทายทางการเงิน (74%)
การรักษาคุณภาพของโปรแกรม (70%) ความสำเร็จในการรักษานักศึกษา (67%)
และการลงทะเบียนนักศึกษา (58%) .
การสำรวจ Global Survey of College and University Leadership (การสำรวจ IAUP) ที่ออกแบบและดำเนินการโดย International Association of University Presidents (IAUP) และ Santander Universidades ได้ดำเนินการเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับการตอบสนองต่อภาวะผู้นำต่อ COVID-19
ดร.เฟอร์นันโด ลีออง การ์เซีย ประธาน IAUP ที่เสนอข้อค้นพบทางออนไลน์ในวันพุธที่ 11 พฤศจิกายน กล่าวว่า “แม้ว่าจะมีข้อแตกต่างที่สำคัญบางประการในแต่ละภูมิภาค แต่ข้อความที่สำคัญที่สุดก็คือสถาบันส่วนใหญ่ยังไม่พร้อมและส่วนใหญ่ยังคงพิจารณาสถานการณ์ บางอย่างชั่วคราว”
การค้นพบที่แข็งแกร่งอีกประการหนึ่งคือสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาส่วนใหญ่มุ่งเน้นไปที่การตอบสนองความต้องการทางการเงินชั่วคราวที่เกิดจากการระบาดใหญ่ของ COVID-19 มากกว่าการปรับโครงสร้างหรือการสร้างใหม่
ไม่ว่าสถาบันต่างๆ จะมีนวัตกรรมสูง เช่น California Institute of Technology หรือไม่ก็ตาม ส่วนใหญ่ไม่ได้คิดนอกเหนือการแพร่ระบาด ลีออน การ์เซีย กล่าว
“และสิ่งที่โรคระบาดใหญ่ได้ทำคือเพิ่มความท้าทายที่วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยต้องเผชิญก่อนการระบาดใหญ่ และตอนนี้เป็นเวลาที่จะดูว่าคุณมีความท้าทายอะไรเกิดขึ้นอีก และคุณต้องเริ่มอภิปรายถึงนวัตกรรมใดบ้างในบริบทของภารกิจของคุณในการจัดหาคุณภาพทางวิชาการและ ส่งเสริมความสำเร็จและการมีส่วนร่วมของนักเรียน” เขากล่าว
ในแง่ของการคาดการณ์ผลกระทบต่อการศึกษาระดับอุดมศึกษา
การเปลี่ยนแปลงเชิงลบที่คาดการณ์ไว้มากที่สุดโดยผู้นำมหาวิทยาลัยที่คาดหวังคือรายได้สถาบันลดลง (73%) ตามมาด้วยจำนวนนักศึกษาที่ลดลง (59%) โครงการด้านธุรกิจและอุตสาหกรรมน้อยลง (56%) , การลงทุนโครงสร้างพื้นฐานลดลง (49%) และรายได้จากการระดมทุนน้อยลง (49%)
ในทางกลับกัน การสนับสนุนทางการเงินจำนวนมากที่คาดการณ์ไว้สำหรับนักเรียนจะเพิ่มขึ้น (45%) การลงทุนในโครงสร้างพื้นฐาน (30%) การศึกษาต่อเนื่อง (28%) โครงการที่สนับสนุนการจ้างงานของนักเรียน (25%) และโปรแกรมที่สนับสนุนการเป็นผู้ประกอบการ (24%)
ในขณะเดียวกัน เกือบครึ่งหนึ่งคาดว่าจะไม่มีผลกระทบด้านลบหรือเชิงบวกต่อการวิจัย (47%) ในโครงการที่สนับสนุนการเป็นผู้ประกอบการ (50%) และโปรแกรมที่สนับสนุนการจ้างงานของนักศึกษา (46%)
โดยรวมแล้ว ความกังวลหลัก ได้แก่ ความสำเร็จของนักเรียน (68%) ความมั่นคงทางการเงินโดยรวม (57%) การมีส่วนร่วมของนักเรียน (51%) การรวม (49%) และการลดลงของการลงทะเบียนของนักเรียน (44%) โดยที่ความสำเร็จของนักเรียนมีความสำคัญสูงสุดใน ทุกภูมิภาค
ความคล่องตัวเสมือนมีความสำคัญ
ในแง่ของความเป็นสากล ผู้ตอบแบบสอบถามให้ความเห็นว่าในปีนี้พวกเขามุ่งเน้นที่การรักษาความเป็นหุ้นส่วน (68%) การแนะนำ e-mobility หรือ virtual Mobility (63%) การจัดลำดับความสำคัญของพันธมิตรที่มีอยู่ (56%) การเสริมสร้างความเป็นสากลที่บ้าน (49% ) และระงับหรือจำกัดการเดินทางศึกษาสำหรับนักเรียน (47%)
สถาบันส่วนใหญ่กล่าวว่าพวกเขากำลังปรับรูปแบบทางการเงินชั่วคราว (47%) อันเป็นผลมาจาก COVID-19 ตามด้วยการปรับโครงสร้างใหม่ด้วยชุดขององค์ประกอบที่เกิดซ้ำ (39%) และการสร้างใหม่ (36%)
เครดิต : procolorasia.com, reddoordom.com, reklamaity.com, riversandcrows.net, romarasesores.com
